近日，中共中央政治局委員、中央組織部部長(zhǎng)李干杰出席全國(guó)干部教育培訓(xùn)工作會(huì)議并講話(huà)，指出干部教育培訓(xùn)是建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程，事關(guān)黨和國(guó)家發(fā)展大局。要做好干部的教育培訓(xùn)不容易，以往是“臺(tái)上講、臺(tái)下聽(tīng)”的固定模式，這樣的方式，不僅讓課堂枯燥乏味，也難以調(diào)動(dòng)干部參與的激情，讓教育培訓(xùn)的效果不佳。同時(shí)，干部教育培訓(xùn)的內(nèi)容往往是導(dǎo)師決定，與干部的實(shí)際需求也存在一定的差距，教育培訓(xùn)不能及時(shí)地解決干部的思想、能力上的短板不足。要做好干部的教育培訓(xùn)工作，就要在“精準(zhǔn)供給”上下功夫，堅(jiān)持“缺什么補(bǔ)什么”的原則，既能提升干部教育培訓(xùn)實(shí)效，在學(xué)習(xí)上有深化、認(rèn)識(shí)上有提升、思想上有升華、工作上有進(jìn)步，真正地為干部解憂(yōu)、解渴，進(jìn)一步提升工作水平和質(zhì)量。

堅(jiān)持“需求導(dǎo)向”，快速讓干部“揭短”。“問(wèn)題就是時(shí)代的口號(hào)”，要更好地做好干部教育培訓(xùn)工作，就要堅(jiān)持“需求導(dǎo)向”，要了解干部需要什么，才能確保教育培訓(xùn)更有針對(duì)性、精準(zhǔn)性。因此，要做好干部教育培訓(xùn)的調(diào)查研究工作，一方面，要充分了解干部對(duì)教育培訓(xùn)的需求，在教育培訓(xùn)上更有方向性；另一方面，要引導(dǎo)干部主動(dòng)發(fā)現(xiàn)自身問(wèn)題、勇于面對(duì)問(wèn)題，要敢于“揭短”，能夠直面自己的不足，方能在教育培訓(xùn)的時(shí)候，能夠有效地彌補(bǔ)，讓教育培訓(xùn)成為干部進(jìn)步的階梯。

堅(jiān)持“點(diǎn)單服務(wù)”，精準(zhǔn)為干部“備課”。干部有所需，培訓(xùn)有所應(yīng)。新時(shí)期要做好干部教育培訓(xùn)工作，要避免“一刀切”，要善于“雙向發(fā)力”，既要根據(jù)國(guó)家戰(zhàn)略部署、干部隊(duì)伍建設(shè)方向，明確干部教育培訓(xùn)的主方向，也要用好“點(diǎn)單服務(wù)”，讓干部根據(jù)自己的實(shí)際情況、培訓(xùn)期盼選擇更適合的培訓(xùn)課題、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)導(dǎo)師，方能在備課的時(shí)候精心準(zhǔn)備，能?chē)@當(dāng)前的重點(diǎn)難點(diǎn)工作，引導(dǎo)干部主動(dòng)把自己擺進(jìn)去、工作擺進(jìn)去、職責(zé)擺進(jìn)去，讓教育培訓(xùn)與實(shí)際工作結(jié)合更緊密。

堅(jiān)持“精準(zhǔn)供給”，及時(shí)為干部“解渴”。“活到老，學(xué)到老”，黨的事業(yè)總是會(huì)面對(duì)不同的任務(wù)、不同的問(wèn)題，要讓干部適應(yīng)新時(shí)代新要求，不僅要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，更需要教育培訓(xùn)精準(zhǔn)供給，要堅(jiān)持干部需要什么就培訓(xùn)什么，這樣的方式，不僅能讓干部的能力得到快速的提升，及時(shí)為干部“解渴”，也能進(jìn)一步調(diào)動(dòng)干部干事創(chuàng)業(yè)的激情，提升攻堅(jiān)克難的底氣，在實(shí)干擔(dān)當(dāng)中解決工作難題，推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)不斷向前。（成都市成華區(qū)文化體育和旅游局 熊玉）